В Горловке прошел образовательный семинар-технопарк среди филологов. 

11 апреля в МОУ "Лицей №14 "Лидер" прошел семинар-технопарк на тему "Формирование коммуникативной компетентности и творческого мышления обучающихся на уроках русского языка и литературы". 

В лицее проводится углубленная работа с учащимися по многим направлениям, в том числе филологическом, которая приносит свои плоды. Учащиеся лицея демонстрируют высокие показатели в учебе и становятся победителями образовательных конкурсов и олимпиад. 

Ранее в лицее проходило подведение итогов работы инженерного технопарка. 

В рамках проведения Года русского языка в ДНР, в лицее прошел семинар, на котором поднимались вопросы воспитания у детей коммуникативной культуры и умения общаться в коллективе. 

"Уроки русского языка и литературы - эта та благодатная почва, на которой мы формируем коммуникативную компетентность наших учащихся. В целом - что такое формирование коммуникативной компетентности? Это, во-первых, научить учащихся общаться, научить учащихся строить диалог. очень важно научить ребят, чтобы они могли грамотно отстаивать свою точку зрения в диалоге, чтобы они слышали точку зрения своего собеседника", - сказала начальник управления образования Горловки Мария Полубан. 

Участники технопарка, преподаватели образовательных учреждений города, поднимали волнующие их вопросы, обсуждали проблему рассеянного внимания учащихся, того, что школьники начальных и средних классов часто не слышат преподавателя, а для усвоения материала им может потребоваться более длительное время. 

Причиной этого называли развитие технологий, а также то, что у детей наблюдаются проблемы с развитием коммуникативной компетентности. В ходе семинара преподаватели обсудили методики повышения коммуникации между детьми, а также между детьми и преподавателями, смогли увидеть отрывки занятий, на которых детей учили взаимодействовать и общаться друг с другом, вести между собой осознанный диалог. 

Развитие языка, грамотное преподавание русского языка и литературы помогает развивать личность ребенка, расширять его кругозор и круг общения, делая его более социально активным и успешным в учебе и общественной деятельности. 

Технопарк по изучению ПДД с учащимися младших классов.